Новости

14 октября 2026

Знаете, как выглядит успех учителя особенного ребенка? Это не громкие аплодисменты, а тихий момент, когда ребёнок, который раньше отворачивался от задания, берёт карточку и делает первый шаг – сам.

Именно такие моменты стали главным итогом очной части дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Обучение детей с интеллектуальными нарушениями: современные методы и приёмы».

Два дня практикумов в школах, реализующих АООП для обучающихся с ОВЗ, помогли соединить научные подходы с реальной ежедневной работой и увидеть, как маленькие методические секреты меняют динамику урока.

Слушатели разобрали, как на практике выстраивается дробление учебного шага, как подбираются визуальные опоры и как за счёт простых, но точных приёмов удаётся удерживать внимание и мотивацию ребёнка.

Теперь в арсенале слушателей есть готовые инструменты: адаптированные рабочие листы, карточки-подсказки, алгоритмы упрощения инструкций, варианты сенсорных пауз и другие решения, которые можно сразу применять в классе.

Мы благодарим администрацию и коллективы абаканской школы №17 и черногорской школы-интерната за открытость и готовность делиться опытом, а всех слушателей – за вовлеченность и искреннее желание сделать обучение детей с интеллектуальными нарушениями более доступным и результативным.

Впереди – дистанционная работа, и мы уверены, что полученные на очной части инструменты станут прочной основой для новых педагогических находок.

#Минобрнауки19 #ХакИРОиПК #ЦИО19 #ОВЗ #ПовышениеКвалификации

Изображения:  Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить